华中师范大学计算机学院“在E行，上井冈”实践队（以下简称“实践队”）依托2026年团中央“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践专项行动，开展《革命老区乡村红色资源数字化展陈与智能导览研学系统——以井冈山乔林村为例》课题研究并参加为期9天的线下研学实践。团队以本研学生党员为骨干，发挥计算机专业优势，为基层红色资源保护与常态化研学提供可行化、可推广的数字化解决方案。

（图1：实践队合照）

铸魂固本：以理论厚植研究根基

实践期间，团队依托全国青少年井冈山革命传统教育基地多维立体化红色育人课程，系统学习了井冈山斗争历史与精神内涵。通过专题授课、情景教学、访谈教学、体验教学等内容，深化了对革命老区红色资源历史脉络与文化价值的认识，为后续开展红色资源数字化展陈的内容挖掘与智能导览的框架设计提供了理论依据。

（图2：“三湾改编”现场教学）

（图3：实践队队员理论学习）

躬行求真：以体验深化历史认知

在系统学习理论知识的基础上，实践队员围绕课题研究开展实践研学。队员们深入10余处井冈山革命旧址群参观研学，并体验急行军、编草鞋、唱红歌等实景课程，切身感悟革命岁月的艰苦卓绝与先辈的理想信念。实地研学使实践队员对井冈山红色资源所承载的历史内涵与教育价值形成深刻理解，为数字化展陈的内容策划与智能导览的场景设计提供了认知基础。

（图4：实践队队员在八角楼旧址学习）

（图5：实践队队员于黄洋界研学）

（图6：实践队队员体验急行军）

（图7：实践队队员实操草鞋制作）

（图8：唱红歌现场氛围）

寻根问策：以调研校准研究方向

理论学习与实地研学之外，团队深入井冈山各地开展走访调研。队员走进乔林村，与村干部交流座谈，了解当地作为井冈山斗争时期第一个农村基层党支部所在地的革命文物保存、红色文化宣传面临的实际困难；前往神山村，学习红色传承与乡村振兴协同发展的实践经验；赴井冈山革命博物馆采集史料、收集革命文物素材。同时，实践队面向游客、师生、基层党员开展走访问询，梳理大众对线上研学功能的真实需求，收集井冈山本土革命故事及老旧物件影像资料。

（图9：实践队队员在乔林村走访调研）

（图10：实践队队员在神山村走访调研）

（图11：实践队队员与村委会主任黄晓兰座谈）

（图12：实践队队员与竹艺手工作坊店主深入交流）

通过调研，团队发现乡村革命文物不易长期对外展出、线下研学受时空条件制约、红色历史资料较为零散等现实问题，进一步聚焦了课题研究的问题导向，明确了“云上乔林”数字化展陈与智能导览研学系统的功能定位与开发方向。

破题求解：以方案回应现实之需

本次课题研究以乔林村为试点，探索革命老区乡村红色资源数字化展陈与智能导览研学的实现路径，形成具有可推广价值的解决方案。

团队运用虚拟展示、路径规划、3D建模等技术手段，实现语音讲解、3D模型展示、知识闯关等功能，构建云端展陈与实地导览相结合的研学模式，实现红色文化资源的数字化保存与便捷利用。为乔林村红色资源从静态保存向动态呈现、从分散展示向系统整合的转变提供助力，为其他革命老区乡村红色资源的活化利用与研学服务积累可复制、可推广的参考经验，同时为井冈山智慧红色研学体系建设提供有益补充。

理论为基，研学为用，调研为要，落地为果。实践队将红色基因融入专业实践，以数字技术回应革命老区红色资源保护之需。课题后续阶段，队员们将继续发挥计算机专业优势，结合调研成果持续完善系统功能，补充红色史料，优化展陈效果，深耕乡村红色资源数字化建设，使珍藏于乡土间的革命记忆在数字空间长久留存，以青年技术力量服务红色资源保护与传承的长效机制建设。

(审读人：庄甲鹏 肖克 赵丹)