肖俊豪，男，中共党员，2023级计算机技术专业硕士研究生，导师为陈怡老师。综合成绩连续两年位列专业第一。在科研上，围绕音频、视觉、文本多模态学习和扩散模型方向，以第一作者在CCF-A/B类会议上发表论文3篇；在竞赛上，连续两届获得全国研究生数学建模大赛全国二等奖、获2025年中国国际大学生创新大赛湖南省金奖（总冠军）；在学生工作上，积极为师生服务，担任过团总支书记、班长、研工办助理、实验室负责人等职位；在文艺体育上，作为主唱参与文艺晚会，在2024年潜江马拉松半程项目（21.09公里）中取得2小时01分的完赛成绩；获得国家奖学金、校优秀研究生标兵、校级一等学业奖学金、学习优秀奖学金、校级研究生干部等系列荣誉。

科研有伴：在协作中走得远、走得稳

他始终认为，科研不是单打独斗，而是一场需要密切配合的系统工程。每个人在自己擅长的方向上各尽其能，彼此配合、相互补位，才能让研究推进得又快又好。他通过线下学术会议、线上学术交流等渠道，结识了复旦大学、国防科技大学、中国科学技术大学等高校的研究伙伴。他们围绕共同兴趣展开合作，借助飞书文档跟踪项目进度，通过腾讯会议定期同步研究进展，形成了高效、默契的远程协作模式。

这种协作，不仅让研究推进更扎实，也让压力得以分担、挫败感得以化解。彼此鼓励、共同成长的氛围，让科研的“痛感”减轻，收获的快乐却成倍增加。

突破设限：从徘徊B类到冲击A类

很多时候，真正限制我们的不是能力，而是过早给自己贴上的“不可能”标签。科研初期，面对行业顶尖的CCF-A类会议，肖俊豪也曾有过“不敢投”的时刻，投稿时始终徘徊于CCF-B类会议的舒适区。但随着研究的不断深入、实验经验的持续积累，他逐渐发现：CCF-A与CCF-B之间的差距，更多在于问题表述的精准度、实验设计的完整性与论文写作的严谨性，而非不可逾越的能力鸿沟。

意识到这一点后，他主动打破心理设限，开始以更高标准要求自己。他重新审视自己的研究成果，在导师的指导下，深化提炼研究立意，对实验内容进行多轮补充与验证，逐字逐句打磨论文的表达逻辑与学术严谨性。一次次修改、一次次提升，让他逐渐积累了向更高平台发起挑战的底气与实力。

“当你真正迈出那一步，才会发现，所谓的‘高不可攀’，往往只是心理的设限。”这段经历让他更加坚信——不轻易为自己设限，才能看见更广阔的风景。

工作与热爱：在服务中成长，在奔跑中释放

学习与科研之外，肖俊豪在学生工作中同样倾注热情。从班长到团总支书记，从研工办助理到实验室负责人，他在多个学生工作岗位上锻炼组织协调能力，也在服务师生中体会责任与担当。

与此同时，他始终为生活保留一片自留地。参与文艺演出，在舞台上享受音乐；踏上马拉松赛道，在奔跑中感受耐力与意志的对话。他说，这些不只是爱好，更是让自己保持状态的好方法。

“该努力的时候努力，该放松的时候也得好好放松。” 每完成一项关键性实验、一篇论文投稿后，他常会以短途旅行或参加摇滚音乐节的方式奖励自己。在他看来，科研需要认真对待，生活也同样值得用心经营。张弛有度，才能走得更稳、更远。

在肖俊豪身上，我们看到了一种从容不迫的成长节奏 —— 学术上追求卓越，竞赛中敢闯敢拼，工作中踏实服务，生活里尽情热爱。他用行动诠释了“全面发展”的真正内涵：并非在各个赛道疲于奔命，而是在专注与松弛之间找到属于自己的平衡点。